:د.عزيز المعافى
تهدف الورقة البحثية إلى إبراز أهمية تضمين مفاهيم التوجيه و الارشاد المهني في المقررات الدراسية , لطلبة التعليم الثانوي ولتحقيق هذا الهدف فقد تم سؤال 400 طالب وطالبة من المستوى الثاني والثالث الثانوي من مدارس التعليم الثانوي في محافظة عدن للعام الدراسي 2023 م موزعين على
( 4) مديريات في (8) ثانويات حول مدى احتياج طلبة التعليم الثانوي لمفاهيم التوجيه والارشاد المهني في المناهج الدراسية ؟
وبعد تحليل البيانات, تم التوصل الى أن مفاهيم التوجيه والارشاد المهني تكاد تكون معدومة في المناهج الدراسية للتعليم الثانوي , حيث جاءت بمستوى ( ضعيف )، بمتوسط حسابي (2.455) وبنسبة مئوية (49.10 ) وانحراف معياري (0.407)